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習近平總書記在黨的二十大報告中對“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”作出全面部署，要求“堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”。這為我們加快建設教育強國、更好落實立德樹人根本任務、辦好人民滿意的教育指明了前進方向、提供了根本遵循。深入學習貫徹黨的二十大精神，要把習近平總書記關于立德樹人的重要論述領會到位、落實到位，全面貫徹黨的教育方針，堅持為黨育人、為國育才，為全面提高人才自主培養(yǎng)質量作出新的更大貢獻。
習近平總書記關于立德樹人的重要論述是對我國優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的創(chuàng)造性繼承。立德樹人是一個典型的中國式概念,包含著古往今來中國人對于教育和德性的獨到理解和深刻把握。立德樹人思想是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的重要思想觀念。中華民族悠久的歷史發(fā)展出成熟的道德教育理論,為新時代立德樹人提供了豐富的思想資源。《看秋·左傳·襄公二十四年》云:“太上有立德其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽?！?“立德”居于“立功”、“立言”之首,顯示出“立德”思想在古代人才培養(yǎng)與國家發(fā)展中的重要地位。隨著歷史發(fā)展和時代變遷，立德樹人思想雖在語言表述上多有變化,但其核心內涵卻始終在中華民族的文明發(fā)展進程中得以傳承和發(fā)展。中國共產(chǎn)黨自覺繼承和發(fā)展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因，更加重視“以人為本”,更加尊重“人民的主體地位”。黨的十七大報告提出“育人為本,德育為先的教育指導思想,將德育置于素質教育的優(yōu)先位置，凸顯了德育在黨的教育方針中的重要地位。黨的十八大報告正式強調“把立德樹人作為教育的根本任務”。黨的十八大以來,習近平總書記反復強調確立和落實立德樹人根本任務，對立德樹人思想作了創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展,形成十分豐富的論述,為立德樹人注入了新的時代內容與特色。
習近平總書記關于立德樹人的重要論述是馬克思主義關于人的全面發(fā)展思想的中國式創(chuàng)新性表達。培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人歷來是黨和國家教育的根本問題。黨的十八大以來,根據(jù)時代發(fā)展的新要求,習近平總書記繼承了馬克思主義唯物史觀中關于勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值以及教勞結合等思想,不斷豐富馬克思主義全面發(fā)展理論的內涵,并根據(jù)我國新時代發(fā)展的新需要,賦予勞動教育新價值。全國教育大會上,習近平總書記提出“德智體美勞全面發(fā)展”的新表述,確定了“五育并舉”的新理念，使勞動成為新時代擔當民族復興大任的時代新人的必備素質。習近平總書記在堅持立德樹人,豐富、完善和發(fā)展黨的教育方針方面提出了一系列新思想新主張，揭示了道德發(fā)展與人全面發(fā)展的辯證關系，突出強調德行成長對人全面發(fā)展的促進和保障作用,體現(xiàn)了黨對人才成長規(guī)律的深刻認識，賦予立德樹人以基礎性意義。
習近平總書記關于立德樹人的重要論述是新時代中國特色社會主義教育發(fā)展的行動指南。黨的十八大以來,習近平總書記反復強調確立和落實立德樹人根本任務,把立德樹人放在素質教育之前,將立德樹人視作素質教育的根本目標。作為對教育事業(yè)的基本要求多次從不同角度升華這一思想。如強調基礎教育是立德樹人的事業(yè)，要求立德樹人要從基礎教育抓起,學校是立德樹人任務的重要承擔者?！耙鞄悯r明加強思想政治教育、品德教育,加強社會主義核心價值觀教育,引導學生自尊自信自立自強”。再如,充分強調立德樹人在高等教育中的重要地位，“高校立身之本在于立德樹人”,提出“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學全過程,實現(xiàn)全程育人，全方位育人,努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。在一定意義上,這一要求既是宏觀目標和方法論的要求,也是微觀過程和實踐底線性要求,不僅是對基礎教育和高校的要求,也是對面向全社會的整個德育體系的要求,是對社會主義教育事業(yè)的要求黨的十八大以來,立德樹人教育思想在教育政策和實踐領域貫徹落實蓬勃發(fā)展，立德樹人思想充分體現(xiàn)在課程教材考試評價等各個領域。實踐證明,習近平總書記關于立德樹人的重要論述是指引新時代教育政策和教育實踐發(fā)展的燈塔,起到了領航的作用。隨著一系列重大政策措施的出臺和貫徹落實，立德樹人根本任務取得顯著成效.顯示出蓬勃的生命力和強大的行動力。在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中,我們必須以習近平總書記關于立德樹人重要論述為根本遵循.堅守并推進中國式教育現(xiàn)代化道路.大力實施科教興國戰(zhàn)略,為現(xiàn)代化建設提供高質量人才支撐。
堅持立德樹人是教育事業(yè)發(fā)展的必然要求也是我們每個人應盡的責任和義務。只有我們每個人都積極行動起來才能夠培養(yǎng)出更多具有高尚品德和素質的人才，為國家和人民的未來發(fā)展做出更大的貢獻。
