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摘要：引發熱議的“山東聊城一老師反映教室無窗簾被約談”一事，有了最新進展。10月24日，山東聊城東昌府區教體局發布情況說明稱，陳老師反映的問題已解決，其他教室也將全部安裝窗簾。對該老師視頻反映的個人受到區別對待等問題，區教體局將進一步調查核實。期間，暫停涉事小學校長的職務。
鏈接：
https://guancha.gmw.cn/2023-10/25/content_36918448.htm
來源：光明網
給教室窗戶安裝窗簾，以免玻璃反光孩子看不清多媒體屏幕，原本是一件非常普通、簡單的事，老師提出這個問題也是盡職盡責的表現。但令人大跌眼鏡的是，這件小事竟引發了一場風波，涉事老師、學校及相關部門等各方都被卷入輿論中。
從陳老師發視頻反映窗簾問題，到當地教體局發布通報，此事已在網上發酵了一個多月。其實，半年前陳老師就向學校反映了問題，有家長還打了市長熱線，但學校遲遲不解決，無奈之下陳老師才在網上發視頻反映，結果卻“遭到學校領導排擠”，被要求向學校領導道歉并下架視頻。直到引發輿情，相關部門介入調查，問題才得以解決。
給教室窗戶安個窗簾不該這么難。校方該知道，學校是教書育人的地方，凡是與學生有關的事都應積極解決。簡單問題也不應復雜化。不想方設法解決問題，而是處理提出解決問題的人，這就是“小事”被鬧大的主要原因。涉事學校的做法證明，相比學生的需求和老師的聲音，該校的學校管理者更在意自己的顏面，但沒有找到維護自身權威的正確方式。學校管理者的主要任務，就是讓老師們安心地教書育人，為孩子們營造健康、和諧、快樂的學習環境。無視學生切身需求，對提出問題的老師排擠、打壓，這樣的管理方式已變味、跑偏。
換言之，此事背后是涉事學校的辦事態度問題，也是學校管理者的價值觀問題。小事被“鬧大”，責任不在提出問題的老師，而在散發著“官僚氣”的學校管理者。提高教育教學質量，校長是關鍵。若校長不能尊重學生權益、傾聽老師聲音，動輒對提意見的老師耍官威，最終受害的不僅是學生和老師，還有教育事業。
陳老師在網上反映問題，看似讓學校領導出了丑，實際上是對學生負責，也是對學校負責，其勇氣值得鼓勵。從網絡輿論看，陳老師的遭遇引發很多網友共鳴，也說明類似現象不是個案。大力弘揚尊師重教的社會風尚，學校管理者首先要以身作則，以實際行動傾聽老師聲音、尊重老師權益。對其他學校來說，此次事件也是一記警鐘。
